教科指導や「総合的な学習の時間」の一環として、また文化祭の発表のための事前学習や全校集会、大学の授業やゼミで、難民を取り巻く問題やUNHCRの活動などをテーマに講演をさせていただきます。国際情勢に目を向け、難民のことをより身近に自分ごととして捉え、アクティブラーニング等のさらなる学習につなげていただくために、ぜひご活用ください。
また、当協会が開発した参加型ワークショップ『いのちの持ち物けんさ』『あるものないものワークショップ』『サトちゃんの大切なもの』を行うこともできます。

【教育関係者の皆様へ】
2022年5月の段階で、紛争や迫害によって国内外に避難を強いられている人々は、1億人を超えました。ウクライナ、アフガニスタン、ミャンマー、シリアをはじめとして人道危機が拡大していくなかで、難民問題は対岸の火事ではありません。
これから国際社会を生き抜くことになる若い世代が、この世界の課題を自分ごととして捉え、問題を解決するために自分たちに何ができるか考え実行していくことは、大きな教育的意義があります。
これまでも多くの教育現場において実践例がございますが、多くの方の意識と行動に変化が生まれました。
また、UNHCRの難民支援活動はSDGsの課題解決にとても密接な関係があります。ぜひSDGs教育の応用としてもご活用いただければ幸いです。
そして、社会科等の教科指導だけではなく道徳や総合の学習などで実施していただくことが可能です。ワークショップや多様な教材もご用意しておりますので、併せてご活用ください。
詳しくは以下をご参照くださいませ。よろしくお願い申し上げます。
https://www.japanforunhcr.org/news/2017/forteachers

♢出前授業どっとこむコンシェルジュより♢
テレビ以外のツールが増え、見るコンテンツや情報を選べるようになった今。世界や社会で起きている問題を知る・学ぶ機会が少なくなったということはないでしょうか。日常の生活では意識しづらい世界の情勢を学ぶ授業として、様々な教科でのご実施が可能です。ぜひご検討ください。